Hasil Pembelajaran

Posting saya kali ini berkaitan dengan mata kuliah psikologi pendidikan pertemuan ke 7 pada tanggal 8 Maret 2011. Pada pertemuan hari ini dibuka dengan pengenalan Johari Window. Lalu kemudian dilanjutkan dengan sharing sifat negatif dan positif masing-masing individu dalam antar anggota kelompoknya.

Nah, dalam proses sharing tersebut disini, kita bisa mengaitkannya dengan dua hal, yaitu kognitif dan motivasi.

Dalam kelompok kami, orang yang kami tulis sifat negatif dan positifnya tersebut akan keluar dari kelompok untuk sementara waktu, agar anggota kelompok lainnya bisa mendiskusikan sifat orang tersebut. Begitu seterusnya hingga semuanya mendapat giliran. Pada akhir sesi, kami membuka sifat-sifat yang sudah d tuliskan dan membacanya bersama-sama. Karena sifat-sifat ini dilihat dari sudut pandang orang lain, tentu saja akan ada penerimaan dan penolakan oleh orang yang bersangkutan yang ditulis sifatnya

Dilihat dari segi kognitif, dalam kegiatan yang sudah dilakukan secara berkelompok tadi merupakan suatu proses pembelajaran. Menurut teori kognitif sosial Albert Bandura, bahwa  faktor sosial dan kognitif juga faktor prilaku memainkan peran penting dalam pembelajaran. Pembelajaran dalam kegiatan tadi merupakan bagaimana kita belajar menerima masukan dari orang lain dan mengevaluasi diri terhadap diri kita sendiri. Menurut Bandura, Kognisi, prilaku dan lingkungan, semua itu saling mempengaruhi satu sama lain. Dikaitkan dalam pembelajaran tadi, ketika kita menerima masukan dari teman kita, kognisi kita akan mencerna informasi yang kita dapat. Selanjutnya Kognisi tersebut akan mempengaruhi prilaku kita, apakah kita bisa menerima masukan dari teman sekelompok kita atau menolaknya. Kemudian, apabila kita bisa menerima masukan dari teman kita maka akan terjadi evaluasi diri sendiri dan tentu saja selanjutnya akan mempengaruhi prilaku dan lingkungan kita dikemudian hari.

Dilihat dari segi motivasi, pembelajaran yang sudah kita lakukan tadi akan memunculkan motivasi. Motivasi adalah proses yang memberi semangat, arah, dan kegigihan prilaku. Ketika kita menerima masukan dari teman kita, disini faktor motivasi akan berperan. Apakah kita akan termotivasi untuk mengubah prilaku negatif kita atau tidak. Berdasarkan perspektif sosial tentang motivasi, disebutkan ada kebutuhan afiliasi atau keterhubungan. Kebutuhan afiliasi adalah motif untuk berhubungan dengan orang lain secara aman. Nah, ketika kita mendengar sifat-sifat negatif kita dari orang lain dan kita bisa menerimanya, tentu kita akan berpikir dan berproses bagaimana caranya agar sifat-sifat tadi bisa dikurangi agar kebutuhan afiliasi kita bisa terpenuhi. Tentu saja, hal ini merupakan refleksi dari rasa cemas, apabila kita mempunyai sifat yang negatif, maka orang lain kemungkinan akan tidak menyukai sifat kita. Dan disini, rasa aman untuk berhubungan dengan orang lain tidak akan terpenuhi. Oleh karena adanya motif afiliasi tadi, kita akan bisa menerima dan memperbaiki sifat-sifat negatif kita.

referensi :

• Santrock., J.W. (2010). Psikologi Pendidikan (edisi kedua). Jakarta: Prenada Media Group